Advertentie in PO-management Programma Waarderend Leiderschap
Misschien heb je het wel gezien, onze advertentie op de achterkant van PO Management. We kregen de kans om ons mooie programma daar onder de aandacht te brengen. En, dachten wij, dan moeten we gelijk even doorplannen in het volgend schooljaar, zodat mensen zich ook voor die open inschrijvingsprogramma’s kunnen aanmelden. Daarbij hebben we met de komst van Cisca Zweers-van Toer een mooie landelijke dekking.
 
Als je graag dit schooljaar nog wilt meedoen, dan zijn dit de mogelijkheden:

• Op donderdag 18 januari start Aart Brezet een groep in Egmond-Binnen
• Op donderdag 18 januari start Elma Harkema een groep in Soesterberg
• Op vrijdag 19 januari start Aart Brezet een groep in Dordrecht
  

 Als je liever in het schooljaar 2024-2025 start, dan zijn dit de mogelijkheden:

• Op vrijdag 13 september start Cisca Zweers-van Toer een groep in de omgeving van Eindhoven
• Op donderdag 19 september start Leonique van Tol een groep in Egmond-Binnen
• Op vrijdag 20 september start Aart Brezet een groep in Dordrecht
• Op donderdag 26 september start Elma Harkema een groep in Zwolle

Naast het leren van een prachtige ziens- en zijnswijze als leider en effectvolle vaardigheden, levert het als bijkomend voordeel ook nog eens 45 punten op voor het schoolleidersregister.
 
Meer informatie over de inhoud en de trainingsdagen vanaf januari 2024 vind je in deze brochure. Via deze link vind je de brochure voor de programma's die starten in september 2024. Direct inschrijven voor de programma's vanaf januari 2024 kan via dit formulier. Start je liever in september 2024, download dan dit formulier. Wil je graag mondeling bespreken of het iets voor je is, dan kun je een reply op deze mail sturen en nemen we contact op.

Afgelopen week vroeg ik op het congres HRM en het Onderwijs aan het begin van de workshop of mensen wilden gaan staan als zij graag leren. Iedereen stond op en dat is natuurlijk prachtig. In de praktijk gaan we daar echter niet altijd voor staan. In ons programma Waarderend Leiderschap in het Onderwijs leren wij leiders de nodige gespreksvaardigheden. Enkele daarvan zijn zo anders dan men gewend is, dat men er wat ongemak bij ervaart. Wat dan vaak gezegd wordt is “Ja maar, ik wil niet dat het een trucje is.” Daarmee bedoelen cursisten dat zij graag echt en authentiek blijven. Dat is heel begrijpelijk. Vanuit de waarderende aanpak gaat het vanzelfsprekend om de ontwikkeling van de leider die al in je zit. Hoeveel nieuws gaat er echter ontstaan als nieuwe technieken nog even een trucje mogen zijn?
 
Oefening baart kunst
De vraag is of het beeld bij ‘een trucje’ het probleem is. Want we hebben juist bewondering voor mensen die een trucje beheersen. Daar organiseren we zelfs talentenshows voor! Als mensen het echt beheersen, dan ziet het er zelfs makkelijk uit. Dan hebben zij zoveel geoefend dat het een kunst is geworden. Daarvoor hebben zij echter wel moeten toestaan, dat het heel vaak ook niet lukt. Want pas als zaken mogen mislukken, kan er iets nieuws ontstaan. Daarom is het belangrijk dat je accepteert dat nieuwe technieken in het begin onwennig zijn en de situaties waarin je ze gaat toepassen ongemakkelijk zijn. Want stiekem ben je niet zomaar van dat deficit denken af en speelt de gedachte in je hoofd: ‘Wat als het nu niet lukt?’ Het leuke is, je hoofd is ook de enige plek waar dat scenario zich afspeelt, want in de praktijk hebben mensen helemaal niet door dat je bewust een techniek toepast. Dat is juist een van de kenmerken van een trucje.

Voorbeeld doet volgen
Leiders zijn ook bang voor de reactie: “Jij hebt zeker een training gevolgd.” Natuurlijk heb je die wel eens gekscherend gehoord. Dat is humor voor als iets niet helemaal natuurlijk overkomt. Je laat echter wel zien dat je iets aan het leren bent en dat je het probeert toe te passen in de praktijk. Dat is alleen maar bewonderenswaardig. Wij zouden je zelfs willen uitnodigen om opzichtig te laten zien dat je een training volgt, want dat is voorbeeldig gedrag dat uitnodigt om te volgen. In het onderwijs hoort het op alle niveaus over leren te gaan en hoe geweldig het is dat je daar dagelijks mee bezig kan zijn, juist ook voor jezelf. Alle leerkrachten en docenten hebben liever leiders die in zichzelf en hun vaardigheden investeren, zodat zij betere leiders worden.
 
Het gaat om de intentie achter het trucje
Het beeld dat ook rond het woord ‘trucje’ hangt, is dat het bedoeld is om mensen te belazeren. Natuurlijk kennen we dat vooral van oplichters. Wat wij leiders echter leren, is om juist open kaart te spelen. Wees vooral authentiek en echt in je intenties en dan gaan alle trucjes werken. Zo hebben diverse leiders al geweldige gesprekken gehad met medewerkers na een eerste workshop of training, die begonnen met: “Ik heb gisteren iets nieuws geleerd. Daar heb ik dit gespreksformulier bij gekregen. Zullen we dat eens samen doorlopen?” En als medewerkers gevraagd worden door een cursist of zij subject mogen zijn voor hun plan van aanpak, dan ervaren zij dat juist als een eer. Dus het mooie is dat juist opzichtige trucjes met open kaart in Waarderend Leiderschap al geweldig werken.
 
En wat als het lukt?
Daar staan veel mensen nauwelijks bij stil en daardoor zijn ze juist verrast door de effecten. Op de derde dag van ons programma halen we graag verhalen op: wat hebben deelnemers al geprobeerd in de praktijk? Afgelopen week hebben we weer prachtige verhalen gehoord. Bijvoorbeeld van een teamleider die al 4 jaar bezig is om een conservatieve docent mee te krijgen in de vaart van de ontwikkelingen en daar geen meter in was opgeschoten. Wat hij bij ons geleerd heeft, heeft hij toegepast in een gesprek van nog geen half uur, waarna de docent uit zichzelf gemotiveerd was om nieuwe technische middelen te gaan benutten. Alle trucjes en houdingsaspecten hadden maximaal effect door de grootste truc van allemaal: oprechte aandacht voor de ander. Daarmee kun je wonderen verrichten.

Voel je vrij om met ons te delen wat jij waardeert aan dit blog. Leuk als je het ons laat weten via onze website.

Dat kan in het programma Waarderend Leiderschap in het Onderwijs. Je leert een aantal technieken die je steeds kan toepassen om in gesprek de focus te verleggen naar wat voor mensen belangrijk is en wat helpend is om dat te realiseren. Daarnaast leer je diverse werkvormen gericht toepassen, waardoor je steeds aan het stuur van de processen blijft en de inhoud met vertrouwen aan de professionals kunt overlaten. Daarbij word je het hele programma door uitgenodigd om het in praktijk te brengen door te oefenen, een plan van aanpak te maken en dat uit te voeren. Daarmee ga je ervaren dat je echt wonderen kunt verrichten.
 
Waarom zou je deel willen nemen?
Er is op dit moment veel gaande in het onderwijs en juist dat maakt het een geschikt moment om in een opleiding stil te staan bij jouw leiderschap, waarbij je de aandacht gaat richten op wat wél lukt en waar je meer van wilt. Het anders kijken naar het lerarentekort is al bijvoorbeeld belangrijk, omdat het nu in alle negativiteit een behoorlijk wissel trekt over het onderwijs. Het belangrijk om leerkrachten te behouden en het vak aantrekkelijk te maken. Dat vraagt om te investeren in het creëren van geweldige werkplekken, waar mensen werkplezier en -geluk kunnen ervaren. Daarnaast vraagt het om andere manieren van het organiseren van onderwijs, terwijl je wel de kwaliteit wilt behouden. Sterker nog, er wordt juist gevraagd om deze te versterken door te investeren in de basisvaardigheden. Dan hebben we het nog niet eens over het zinvol benutten van de subsidiegelden en druk die van ouders vandaan komt om hun kinderen het beste onderwijs te bieden.
 
Dit alles vraagt de nodige investering in de ontwikkeling van leerkrachten. Daarbij is de vakkundigheid misschien niet eens het belangrijkste. Wat in deze tijd vooral belangrijk is, is dat mensen groeien in veerkracht, in zelfvertrouwen en in lef. We zitten met alle ontwikkelingen in het onderwijs in een groot ondertussen. Van diverse kanten wordt geroepen dat een systeemwijziging nodig is. Wat er boven alles nodig is, is dat leren door iedereen in de school weer als leuk wordt ervaren. Dat we plezier hebben in het niet weten, omdat we dan dingen kunnen ontdekken. En dat we dat kunnen doen, omdat we voldoende houvast hebben aan al die dingen die wij wel weten.
 
De tolerantie voor het ‘nog niet weten’ en ‘nog niet kunnen’ is op dit moment wellicht de grootste achilleshiel in het onderwijs. Dat vraagt om leiders die sterk zijn in het sturen van processen. Die veilige kaders bieden waarbinnen leerkrachten hun autonomie durven te benutten. Die normaliseren dat het normaal is dat zaken kunnen mislukken, omdat het de enige manier is waarop er iets nieuws kan ontstaan. Die liefdevol negativiteit en klachten kunnen ontvangen, omdat zij weten dat er verlangens achter zitten. Die in gesprekken steeds de aandacht kunnen verleggen naar wat we wel weten, wat er wel mogelijk is en naar wat er van waarde is, zodat iedereen eruit gaat met perspectief. Kortom: deze tijd vraagt om Waarderend Leiderschap!

Wil je meer weten over het programma? Wat het je biedt en hoe het in elkaar steekt? Dan kun je deze brochure doornemen. Daarnaast kun je het inschrijfformulier downloaden, voor het geval je inderdaad denkt: Ja, dit is het moment!

Wil je liever starten vanaf september 2024, download dan hier de brochure voor de programma's die later in 2024 starten en hier vind je het inschrijfformulier.

Het magazine is ook los te bestellen in onze webshop. De prijs van € 14,94 is inclusief bezorgkosten. Daarbij krijg je 12,5 % korting als je er meer dan 1 aanschaft, bijvoorbeeld voor je collega’s in het managementteam. Vanaf 6 exemplaren krijg je zelfs 25% korting, bijvoorbeeld als je er een aan elke directeur in je stichting wilt geven.

Wil je ook onze eerste editie over Waarderend Leiderschap bestellen? Als je voor beide magazines 1 bestelling doet, dan ontvang je een combivoordeel van € 19,95, inclusief bezorgkosten. Bestellen voor dit combivoordeel staat wat lager in onze webshop: https://drivesatschool.nl/magazine/

Agenda

Programma Waarderend Leiderschap in het Onderwijs (WLO)

• Regio Noordwest-Nederland > Start WLO op donderdag 18 januari 2024: Nieuw Westert in Egmond-Binnen
  
• Regio Midden-Nederland > Start WLO op donderdag 18 januari 2024: Kontakt der Kontinenten in Soesterberg
• Regio Zuidwest-Nederland > Start WLO op vrijdag 19 januari 2024: StayOkay in Dordrecht
• Regio Zuidoost-Nederland > Start WLO op vrijdag 13 september 2024: omgeving Eindhoven
  
• Regio Noordwest-Nederland > Start WLO op donderdag 19 september 2024: Nieuw Westert in Egmond-Binnen
  
• Regio Zuidwest-Nederland > Start WLO op vrijdag 20 september 2024: StayOkay in Dordrecht
  
• Regio Noordoost-Nederland > Start WLO op donderdag 26 september 2024: omgeving Zwolle
  

Start januari 2024: Meer informatie vind je in de brochure en op het inschrijfformulier.
Start september 2024: Meer informatie vind je in de brochure en op het inschrijfformulier.

Tevens kun je informatie aanvragen over de studiedag Waarderend Teamwerk op basis van drijfveren.

Denk je dat deze e-zine ook voor een ander interessant is? Dan zou het geweldig zijn als je het doormailt. Anderen kunnen zich abonneren via de site www.drivesatschool.nl

Aart Brezet, Cisca Zweers, Leonique van Tol, Andrea van de Rozenberg en Elma Harkema leren leiders in het onderwijs... hoe zij negativiteit in hun organisatie kunnen keren door waarderend leiderschap, zodat hun leerkrachten en leerlingen gaan schitteren.

Aart, Cisca, Leonique, Andrea en Elma kennen uit eigen ervaring in welke positie schoolleiders zitten. Aart is niet alleen coach geweest van diverse schooldirecteuren, leerkrachten en teams; hij heeft het als interim-schoolleider ook daadwerkelijk ondervonden. Gaandeweg heeft Aart de kracht ontdekt van de positieve psychologie. Het is geen ideologie, het is bovenal een praktische invalshoek die werkt! Andrea is leerkracht, bouwcoördinator en adjunct directeur geweest. Daarin heeft zij ervaren hoe belangrijk het is voor leerlingen en medewerkers om aandacht te hebben voor hun kwaliteiten en succeservaringen. Zij heeft zelf het programma Waarderend Leiderschap in het onderwijs doorlopen en dat heeft bij haar het vuur voor de waarderende aanpak aangestoken.

Inmiddels zit het bij Aart, Cisca, Leonique, Andrea en Elma in hun vezels om steeds die kant van de werkelijkheid te belichten waar mensen het meest gelukkig, energiek en gemotiveerd van worden. Juist daarom gaat het hen aan het hart dat in het onderwijs de aandacht zo vaak uit gaat naar wat er niet is, naar de problemen en onmogelijkheden bij kinderen, ouders, leerkrachten en schoolleiders. Als je weet hoe mooi een school kan schitteren wanneer iedereen aandacht heeft voor potentieel en progressie, dan wil je niets anders dan de vaardigheid daarvoor overbrengen aan de leiders in het onderwijs.

Van der Valk Boumanweg 15 - 2352 JA Leiderdorp - Tel: 06-24529318
Bezoekadres: Frambozenweg 1 - 2321 KA Leiden - Tel: 071-5730634

website | | |

Privacyverklaring Drives@School